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INSTITUTO
TIA JUANA
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PLANEACION
SEMANAL: DEL 02 AL 05 DE MAYO DE 2016.
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PROFESORA:
CRISTAL VERENICE RODRIGUEZ PADILLA
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HISTORIA
II
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BLOQUE 4
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La
Revolución Mexicana, la creación de instituciones y
desarrollo
económico (1910-1982)
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COMPETENCIAS:
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Comprensión del tiempo y del espacio
histórico, manejo de información histórica, formación de una
conciencia histórica para la
convivencia.
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APRENDIZAJES
ESPERADOS:
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-Que el alumno explique la política
exterior de México ante acontecimientos internacionales.
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ASPECTOS
A EVALUAR:
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-Participación
-Creatividad
-Asistencia
-Lectura y escritura
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CONEXIONES:
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-Español: Lectura, escritura y resúmenes.
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DIA:
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SUBTEMA:
CONTENIDOS
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INICIO:
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DESARROLLO:
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CIERRE
Y TAREAS:
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MATERIAL
DIDACTICO:
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Lunes 02
De
11:40 a 12:30
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Temas para analizar y reflexionar.
Las
mujeres en la sociedad y el mundo laboral.
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La
profesora comenzara la clase con una lluvia de ideas de como vivían las
mujeres hace 30 a 40 años.
15
min.
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De
manera grupal los alumnos darán lectura a las páginas 215 y 216 del libro de
texto, concluida la lectura la profesora aclarara las dudas del tema.
15
min.
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La
profesora pondrá un ejercicio en el cual los alumnos deberán identificar a qué
tipo de mujer corresponde cada frase, mujer actual o mujer de los años 50´s.
20
min.
Tarea: actividad
en acción de la pagina 216.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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Martes 03
De
11:40 a 12:30
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Visita al C3.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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Miércoles 04
De
11:40 a 12:30
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Las
diversiones a lo largo del tiempo.
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La
profesora comenzara la clase con una lluvia de ideas de cómo se divertían las
personas a lo largo del tiempo.
15
min.
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De
manera grupal los alumnos darán lectura a las páginas 217 y 218 del libro de
texto, concluida la lectura la profesora aclarara las dudas del tema.
15
min.
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De
manera grupal y con ayuda de la
profesora conjuntamente realizaran la actividad en acción de la página 218,
en la cual se elaborara un lista de las actividades de diversión que los
alumnos han realizado a lo largo de la semana, después se clasificara la
lista si son activas o pasivas.
20
min.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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Jueves 05
De
11:40 a 12:30
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Evaluaciones.
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Los
alumnos de manera individual realizaran la evaluación de las páginas 220 y
221 del libro de texto.
20
min.
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Los
alumnos de manera individual realizaran la autoevaluación de la página 222
del libro de texto.
20
min.
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La
profesora revisara las evaluaciones de los alumnos.
10
min.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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ESTRATEGIAS
ESPECIFICAS:
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CRITERIOS DE EVALUACION:
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-Elaboración de trabajos.
-Respetar ritmos propios de aprendizaje. (El
profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor
comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)
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40 % Examen y/o proyecto.
25% Tareas
25% Actividades
10% Participación (disciplina, arreglo personal,
participación en clase)
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PROYECTOS:
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PORTAFOLIOS
DE EVIDENCIA: (EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE)
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Actividades en clase.
Actividades del libro.
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ESTILOS
DE APRENDIZAJE:
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OBSERVACIONES
Y FACTORES EXTERNOS QUE PUEDAN ALTERAR LA CLASE:
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Visual:
utilización de material didáctico.
Auditivo:
explicación por parte del docente o compañeros.
Kinestésico:
participación en la dinámica de grupo y resolución de los ejercicios
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El alumno no tenga disposición para trabajar.
El docente trabajara de manera individual con
aquellos alumnos que requieran apoyo.
En casos particulares se les dará el tiempo
necesario para que terminen el ejercicio y al final de la clase se les pedirá
el cuaderno para ver los avances.
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