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INSTITUTO
TIA JUANA
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PLANEACION
SEMANAL: DEL 23 AL 26 DE MAYO DE 2016.
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PROFESORA:
CRISTAL VERENICE RODRIGUEZ PADILLA
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HISTORIA
II
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BLOQUE 5
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México
en la era global (1982-actualidad)
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COMPETENCIAS:
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Comprensión del tiempo y del espacio
histórico, manejo de información histórica, formación de una
conciencia histórica para la
convivencia.
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APRENDIZAJES
ESPERADOS:
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-Que los alumnos reconozcan las causas
del descontento y el proceso de la transición política en el México actual.
-Explique la multicausalidad de los
problemas sociales del país en la actualidad, y la importancia de la participación
ciudadana en la solución de problemas.
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ASPECTOS
A EVALUAR:
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-Participación
-Creatividad
-Asistencia
-Lectura y escritura
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CONEXIONES:
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-Español: Lectura, escritura y resúmenes.
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DIA:
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SUBTEMA:
CONTENIDOS
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INICIO:
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DESARROLLO:
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CIERRE
Y TAREAS:
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MATERIAL
DIDACTICO:
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Lunes 23
De
11:40 a 12:30
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Festejo del día del estudiante.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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Martes 24
De
11:40 a 12:30
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El
movimiento zapatista de liberación nacional.
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La
profesora comenzará la clase dando una explicación del tema.
10
min.
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De
manera grupal los alumnos darán lectura a las páginas 235 y 236 del libro de texto, la profesora aclarara las
dudas.
15
min.
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Los
alumnos en parejas realizaran la actividad de la página 236 del libro de
texto en la cual deberán leer el manifestó zapatista e identificar de las
causas del descontento, a su vez anotaran los nombres de los personajes y
organizaciones que se mencionan.
25
min.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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Miércoles 25
De
11:40 a 12:30
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El
proceso de construcción de la alternancia política.
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La
profesora comenzará la clase dando una explicación del tema.
10
min.
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De
manera grupal los alumnos darán lectura a las páginas 236 y 237 del libro de texto, la profesora aclarara las
dudas.
15
min.
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Los
alumnos en parejas realizaran la actividad de cierre de la página 237 la cual
consta en la elaboración de un cuadro con las demandas o causas del descontento
de la sociedad, y en el otro recuadro la transformación política que produjo conforme
lo estudiado durante esta lección.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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Jueves 26
De
11:40 a 12:30
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Feria de las Matemáticas.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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ESTRATEGIAS
ESPECIFICAS:
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CRITERIOS DE EVALUACION:
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-Elaboración de trabajos.
-Respetar ritmos propios de aprendizaje. (El
profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor
comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)
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40 % Examen y/o proyecto.
25% Tareas
25% Actividades
10% Participación (disciplina, arreglo personal,
participación en clase)
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PROYECTOS:
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PORTAFOLIOS
DE EVIDENCIA: (EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE)
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Temas:
-Los adolescentes y las redes sociales.
(dulce)
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Actividades en clase.
Actividades del libro.
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ESTILOS
DE APRENDIZAJE:
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OBSERVACIONES
Y FACTORES EXTERNOS QUE PUEDAN ALTERAR LA CLASE:
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Visual:
utilización de material didáctico.
Auditivo:
explicación por parte del docente o compañeros.
Kinestésico:
participación en la dinámica de grupo y resolución de los ejercicios
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El alumno no tenga disposición para trabajar.
El docente trabajara de manera individual con
aquellos alumnos que requieran apoyo.
En casos particulares se les dará el tiempo
necesario para que terminen el ejercicio y al final de la clase se les pedirá
el cuaderno para ver los avances.
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