|
INSTITUTO
TIA JUANA
|
|
|
PLANEACION
SEMANAL: DEL 16 AL 19 DE MAYO DE 2016.
|
|
|
PROFESORA:
CRISTAL VERENICE RODRIGUEZ PADILLA
|
|
|
HISTORIA
II
|
|
|
BLOQUE 5
|
|
|
México
en la era global (1982-actualidad)
|
|
|
COMPETENCIAS:
|
Comprensión del tiempo y del espacio
histórico, manejo de información histórica, formación de una
conciencia histórica para la
convivencia.
|
|
APRENDIZAJES
ESPERADOS:
|
-Que los alumnos reconozcan las causas
del descontento y el proceso de la transición política en el México actual.
-Describan la multicausalidad de los
problemas económicos y el establecimiento de un nuevo modelo.
|
|
ASPECTOS
A EVALUAR:
|
-Participación
-Creatividad
-Asistencia
-Lectura y escritura
|
|
CONEXIONES:
|
-Español: Lectura, escritura y resúmenes.
|
|
DIA:
|
SUBTEMA:
CONTENIDOS
|
INICIO:
|
DESARROLLO:
|
CIERRE
Y TAREAS:
|
MATERIAL
DIDACTICO:
|
|
Lunes 16
De
11:40 a 12:30
|
Estatización
y venta de la banca.
Instauración
del neoliberalismo.
|
De
manera grupal los alumnos darán lectura a las páginas 229-230 del libro de
texto.
15
min.
|
De
manera grupal se comentara el texto y se aclararan las dudas de los alumnos.
10
min.
|
Los
alumnos de manera individual realizaran un resumen de los temas antes
estudiados.
25
min.
Tarea: Actividad
de la página 230 del libro de texto.
|
Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
|
|
Martes 17
De
11:40 a 12:30
|
Reformas
a la propiedad ejidal.
|
La
profesora iniciara la clase dando una introducción al tema.
10
min.
|
De
manera grupal los alumnos darán lectura
a la página 231 del libro de texto.
15
min.
|
Los
alumnos realizarán una lista en su cuaderno de cuáles fueron las causas de la
crisis económica.
25
min.
|
Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
|
|
Miércoles 18
De
11:40 a 12:30
|
Transición política.
Protestas
sociales.
|
La
profesora comenzara la clase preguntándoles a los alumnos sobre las protestas
sociales de los últimos años y el porqué de las mismas.
15
min.
|
De
manera grupal los alumnos darán lectura a las páginas 232 y 233 del libro de
texto, concluida la lectura se comentará el tema y se aclararan las dudas.
15
min.
|
Los
alumnos realizaran una conclusión del tema en su cuaderno de por lo menos
media cuartilla.
20
min.
Tarea: Los alumnos
en equipos de dos o tres alumnos, realizaran la actividad de inicio de la página
232 del libro de texto, la cual consiste en realizarán una investigación sobre
los movimientos sociales de los últimos años, cual deberán explicar en la
clase del día de mañana.
|
Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
|
|
Jueves 19
De
11:40 a 12:30
|
Los
tecnócratas en el gobierno.
Reformas
electorales.
|
Los
alumnos explicaran la investigación sobre los movimientos sociales de los últimos
años.
15
min.
|
De
manera grupal los alumnos darán lectura a la página 233 del libro de texto,
concluida la lectura se comentará el tema y se aclararan las dudas.
15
min.
|
Los
alumnos realizaran un mapa conceptual sobre el tema.
20
min.
|
Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
|
|
ESTRATEGIAS
ESPECIFICAS:
|
CRITERIOS DE EVALUACION:
|
|
-Elaboración de trabajos.
-Respetar ritmos propios de aprendizaje. (El
profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor
comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)
|
40 % Examen y/o proyecto.
25% Tareas
25% Actividades
10% Participación (disciplina, arreglo personal,
participación en clase)
|
|
PROYECTOS:
|
PORTAFOLIOS
DE EVIDENCIA: (EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE)
|
|
|
Actividades en clase.
Actividades del libro.
|
|
ESTILOS
DE APRENDIZAJE:
|
OBSERVACIONES
Y FACTORES EXTERNOS QUE PUEDAN ALTERAR LA CLASE:
|
|
Visual:
utilización de material didáctico.
Auditivo:
explicación por parte del docente o compañeros.
Kinestésico:
participación en la dinámica de grupo y resolución de los ejercicios
|
El alumno no tenga disposición para trabajar.
El docente trabajara de manera individual con
aquellos alumnos que requieran apoyo.
En casos particulares se les dará el tiempo
necesario para que terminen el ejercicio y al final de la clase se les pedirá
el cuaderno para ver los avances.
SE RETOMARON TEMAS DEL LA PLANEACION ANTERIOR
YA QUE SE REALIZO LA FERIA DE VALORES.
|
No hay comentarios.:
Publicar un comentario