Planeación del 26 al 30 de enero de 2015

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

INSTITUTO TIA JUANA

TURNO: MATUTINO

ASIGNATURA:  HISTORIA DE MÉXICO		TERCER GRADO
PLANEACIÓN SEMANAL: DEL 26 AL 30  DE ENERO DE 2015	PROFESORA: ALEJANDRA ABIGAIL OLVERA ARELLANO
BLOQUE 3
DEL MÉXICO INDEPENDIENTE AL INICIO DE LA REVOLUCION MEXICANA
COMPETENCIAS POR BLOQUE	ü  Comprensión del tiempo y del espacio histórico. ü  Manejo de la información histórica. ü  Formación de una conciencia histórica para la convivencia
APRENDIZAJES ESPERADOS: ü  Ordena hechos y procesos relevantes desde el México independiente hasta antes de la Revolución Mexicana, aplicando términos como siglo, década y año. ü  Localiza los cambios en la organización política de territorio mexicano durante el siglo XIX. ü  Explica las dificultades de México para constituirse como nación independiente. ü  Identifica las causas y consecuencias de las intervenciones extranjeras en México ü  Explica cambios en las formas de gobierno en el siglo XX
ASPECTOS A EVALUAR	-Participación -Creatividad -Asistencia -Proyectos -Lectura y escritura

DÌA	SUBTEMA: Contenidos	INICIO	DESARROLLO	CIERRE Y TAREAS	MATERIAL DIDÀCTICO
LUNES 26 10:00-10:50 (50 min)	La Constitución de 1857	Reflexionan en torno a los conflictos ideológicos y armados. de la época. (15 min)	Leen con atención los puntos que consideraba el Plan de Ayutla y reflexionan y responden las siguientes preguntas  ¿Cuáles eran los dos objetivos principales de este Plan? ¿Qué forma de gobierno proponía parta el país? (20 min)	Comentan sus respuestas con el resto del grupo. (10 min) Traer imágenes de la Guerra de los Tres años para la elaboración de mapa mental.	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto -Cuaderno -Cartulinas
MARTES  27 7:50-8:40 (50min)	La guerra, las Leyes de Reforma y su impacto en la secularización de la sociedad.	Mediante lectura colectiva analizan las causas de la guerra de Reforma y las leyes que transformaron la vida de los mexicanos. (15 min)	Investiga y recopila información relevante acerca de la Guerra de los Tres años en México. Después en una cartulina elabora un mapa mental sobre el tema.  (25 min)	Muestra tu mapa al grupo y en grupo y reflexionen en torno al suceso. (10 min)	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto -Cuaderno
JUEVES  29 10:00-10:50 (50 min)	Primer examen parcial correspondiente al bloque 3
VIERNES 30	Consejo Técnico Escolar

Estrategias específicas	Criterios de evaluación.
-Uso de las TICS. -Lectura y análisis del libro de texto (oral, escrita) -Elaboración de trabajos. -Respetar ritmos propios de aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)	40 % Examen 25% Tareas 25% Actividades 10% Participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase)
Proyectos:	Portafolio de evidencia (evidencia del aprendizaje)
Exposiciones y proyecto. (última actividad de bloque 2)	-Biografías -Cuestionarios -Actividades en clase.