PLANEACION DEL 05 AL 08 DE OCTUBRE DE 2015

INSTITUTO TIA JUANA
PLANEACION SEMANAL: DEL  05 AL 08 DE OCTUBRE
PROFESORA: CRISTAL VERENICE RODRIGUEZ PADILLA
HISTORIA II
BLOQUE I
Las Culturas Prehispánicas y la Conformación del Virreinato de Nueva España
COMPETENCIAS:	Comprensión del tiempo y del espacio histórico, manejo de información histórica, formación de una conciencia  histórica para la convivencia.
APRENDIZAJES ESPERADOS:	-Que los alumnos conozcan la importancia del comercio de la plata novohispana en el mundo. -Que los alumnos identifiquen las instituciones económicas, políticas y sociales que favorecieron la consolidación del virreinato.
ASPECTOS A EVALUAR:	-Participación -Creatividad -Asistencia -Lectura y escritura

DIA:	SUBTEMA: CONTENIDOS	INICIO:	DESARROLLO:	CIERRE Y TAREAS:	MATERIAL DIDACTICO:
Lunes 05 De 11:40 a 12:30	El comercio con Perú y Asia.	La docente dará una introducción al tema explicando los puntos más importantes. 10 min.	Los alumnos realizaran una lectura individual del tema subrayando lo más importante del tema. 10 min.	La docente pondrá una actividad en el pizarrón de verdadero o falso en la cual los alumnos deberán distinguir hechos del comercio de la nueva España. Tarea: los alumnos deberán traer un mapamundi. 30 min.	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno.
Martes 06 De 11:40 a 12:30	Las remesas de plata de la nueva España en el intercambio internacional	La docente dará una introducción al tema explicando los puntos más importantes. 10 min.	Los alumnos darán una lectura individual del tema  también leerán la parte del libro donde dice testigos del pasado y contestaran las preguntas del mismo. 15 min.	Los alumnos en un mapamundi señalaran las primeras rutas comerciales de la plata extraída de la Nueva España señalando con verde las regiones donde se quedaba y con rojo las regiones donde partían o donde solo pasaban. Y realizar un texto con las preguntas de la página 52 del libro de texto. 25 min. Tarea: traer computadora.	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno. Libro de texto.
Miércoles 07 De 11:40 a 12:30	La llegada a la madurez.	Con ayuda de la docente se formaran dos equipos. Mismo que en la biblioteca escolar en el internet buscaran información sobre las siguientes instituciones Novo hispanas: EL virrey y la Audiencia. La iglesia. La Republica de indios. La Hacienda y las minas. El Comercio y los consulados. 10 min.	En una presentación de 10 minutos los alumnos expondrán la información obtenida, si es posible con imágenes de las mismas y cuadros para sustentar la información. 30 min.	Al final los grupos indicaran el orden de importancia de las instituciones y el por qué. 10 min.	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno. Libro de texto. Computadora. Cañón.
Jueves 08 De 11:40 a 12:30	El carácter corporativo de la sociedad.	Los alumnos darán una lectura individual del tema subrayando lo más importante.	La docente les pondrá a los alumnos en el pizarrón un ejercicio en el cual deberán completar las oraciones referentes a la organización novohispana.	Se revisara el ejercicio y se comentaran las dudas y aportaciones que se tengan del tema. Tarea: los alumnos realizaran el ejercicio en acción de la página 48, en cual deberán realizar un diagrama de los grupos sociales según su jerarquía, también se le pondrá la importancia de cada uno.	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno. Libro de texto.

ESTRATEGIAS ESPECIFICAS:	CRITERIOS DE EVALUACION:
-Elaboración de trabajos. -Respetar ritmos propios de aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)	40 % Examen 25% Tareas 25% Actividades 10% Participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase)
PROYECTOS:	PORTAFOLIOS DE EVIDENCIA: (EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE)
Exposiciones de las Instituciones Novohispanas.	Cuestionarios Actividades en clase. Exposiciones en clase. Mapas.