PLANEACIÓN DEL 11 AL 15 DE MAYO DE 2015

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

INSTITUTO

 TIA JUANA

TURNO: MATUTINO

ASIGNATURA:  HISTORIA DE MÉXICO		TERCER GRADO
PLANEACIÓN SEMANAL: DEL 11 AL 15  DE MAYO DE 2015	PROFESORA: ALEJANDRA ABIGAIL OLVERA ARELLANO
BLOQUE V
México en la era global (1982-actualidad)
COMPETENCIAS POR BLOQUE	ü  Comprensión del tiempo y del espacio histórico. ü  Manejo de la información histórica. ü  Formación de una conciencia histórica para la convivencia
APRENDIZAJES ESPERADOS: ü  Ordena cronológicamente hechos y procesos de las últimas décadas de México, relacionados con los ámbitos económico, político, social y cultural.               ü  Ubica zonas de crecimiento económico, de migración y de concentración de población en México durante las últimas décadas. ü  Describe la multicausalidad de los problemas económicos y el establecimiento de un nuevo modelo.
ASPECTOS A EVALUAR	-Participación -Creatividad -Asistencia -Proyectos -Lectura y escritura

DÌA	SUBTEMA: Contenidos	INICIO	DESARROLLO	CIERRE	TAREAS	MATERIAL DIDÀCTICO
LUNES 4 10:00-10:50 (50 min)	Instauración del neoliberalismo Reformas a la propiedad ejidal	Retoman la  lectura individual de los temas y reflexionan en torno a ellos en grupo.	Realizan la actividad integramos de la pág. 228	Comparten sus trabajos con el de sus compañeros y complementan con ayuda del maestro.	Investigar acerca de los temas que se les asignaron para trabajar en clase.	Pizarrón -Plumones -Cuaderno -Libro -hojas blancas -Computadora
MARTES  5 7:50-8:40 (50min)	Transición política Protestas sociales	Reflexionan en torno a la transición política en México	Se organizan en equipos de trabajo para preparar su investigación sobre alguno de los siguientes movimientos: El de los damnificados del terremoto de 1985. Los estudiantes de la UNAM en 1986 y 1999 El ejército zapatista de liberación nacional. El movimiento por la paz con justicia  y dignidad, surgido en 2011	Presentaran sus investigaciones al resto del grupo y complementaran con ayuda de su maestro.	Resolver la actividad de la pág. 230 de su libro de texto.	-Pizarrón -Plumones -Cuaderno -Libro -hojas blancas -Computadora
JUEVES  7 10:00-10:50 (50 min)	Los tecnócratas en el gobierno Reformas electorales	Reflexionan en torno al tema mediante lectura colectiva	Reunidos en equipo llevaran a cabo  un ejercicio electoral para elegir al jefe de grupo.	Una vez organizados se llevaran a cabo las votaciones y se publicaran los resultados de su elección.  El ejercicio se enriquecerá con la ayuda del profesor		-Pizarrón -Plumones -Cuaderno -Libro -hojas blancas -Computadora
VIERNES 8 8:40-9:30 (50min)	Suspensión oficial de clases					-Pizarrón -Plumones -Cuaderno -Libro -hojas blancas -Computadora

Estrategias específicas	Criterios de evaluación.
-Uso de las TICS. -Lectura y análisis del libro de texto (oral, escrita) -Elaboración de trabajos. -Respetar ritmos propios de aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)	40 % Examen 20% Tareas 20% Actividades 20% Participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase, limpieza del aula)
Proyectos:	Portafolio de evidencia (evidencia del aprendizaje)
Exposiciones y proyecto.	-Biografías -Cuestionarios -Actividades en clase.